Formato de Actividad: Manejo de Medios

De acuerdo con la UNIDAD TEMÁTICA que eligió para el desarrollo del anteproyecto en el Módulo I, genere una actividad centrada en el manejo de medios que pueda insertar y enriquecer el proceso de aprendizaje de sus alumnos.

Recuerde que este módulo III está enfocado a fomentar las habilidades y el uso reflexivo y ético de los recursos audiovisuales.

Título de la actividad: Unidad I: Relaciones y Funciones

Selección y justificación del recurso (foto fija, Video o Podcast):
Un video que grabe:

La introducción de una función específica en Geogebra, obtener su gráfica en tres escalas distintas, para definir su dominio y contradominio.
Momento en que se inserta la actividad:
Durante el desarrollo para ejemplificar las gráficas de las funciones.

Descripción de la actividad:

Actividad II:
a) Video de las gráficas:
En equipos de 2 personas y utilizando GeoGebra, dibuja la gráfica de las siguientes funciones.

El sitio para obtener el software Geogebra de:
http://www.geogebra.org/cms/index.php?lang=es
Ver el enlace de ejemplos y tutorial, en la misma página.
Manual de Geogebra:
http://www.cepcordoba.org/aulavirtual/mod/resource/view.php?id=910
Foros de Geogebra:
http://www.geogebra.org/cms/

Tras obtener cada gráfica sigue el siguiente procedimiento:
Presiona el botón impr pant, y pega la imagen en Inicio>accesorios>paint, ve al menú archivo y selecciona guardar, escribe el nombre Imagen_funcion1_x, donde x será:
X=1, imagen de la función en una escala de -5X=2, imagen de la función en una escala de -15X=3, imagen de la función en una escala de -50Con las imágenes obtenidas realizaras un video.
b) Ejecución de Video
1. Abra un nuevo proyecto en Movie Maker.
2. Importe las imágenes.
3. Importe clip de audio o música para el fondo.
4. Inserte efectos de video.
5. Agregue títulos y créditos(nombre de los integrantes del equipo).
6. Guarde su archivo como película NO como proyecto.
7. Suba su video a You Tube bajo el siguiente nombre: NombreApellido-Video / Ejemplo: YadiraBarcena-Video
A continuación basándose en el Tutorial YouTube2, suba su video en el blog de la clase.

Habilidades digitales:

De acuerdo con la actividad planteada mencione las habilidades que desarrollarán los alumnos, recuerde que debe hacer hincapié en los correspondientes al rubro Manejo de Medios.
D. Manejo de medios (audio, imagen y video)
D2.2 Uso de Herramientas como Movie Maker,
D1.1 Manejo de distintos formatos y edición
G. Organización y administración de la información
G1.1 Nombramiento de archivos de manera específica.

Duración: 14 horas durará la actividad.

VideoYady

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Tema:
Lugares Mágicos de México

Fotos tomadas de http://www.teuhtli.com.m/articulos
/la_virgen_del_tulmiac.html
el 01/09/2010

Objetivo:

Este trabajo tiene como objetivo ligar lugares mágicos de México con su valor histórico y cultural, motivando una naciente de cultura, tradiciones, aventura y deporte en escenarios naturales, o la simple, pero única cotidianidad de la vida rural.


Justificación:

Nuestro país es rico en tradiciones, leyendas y cultura, de hecho me maravilla visitar lugares diversos, en cada uno de ellos se encuentra un pedacito del corazón de sus habitantes que lo llena de magia y folklor.

Por lo que he decidido tomar pequeñas imágenes de lugares bellos, los cuales no son turísticos, pero si son conocidos por los habitantes del lugar y por diversas costumbres son apreciados por la comunidad.

Un Lugar Mágico es aquel que tiene atributos simbólicos, leyendas, historia, hechos trascendentes, cotidianidad, en fin MAGIA que emana cotidianamente en cada una de sus manifestaciones socio – culturales.

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