Materia Matemáticas V. Segundo año de la ENP.
Unidad I: Relaciones y Funciones.
Yadira Bárcena Maldonado.

Título de la actividad:
Cuaderno de ejercicios, Webquest

Selección y justificación del recurso:

Para mi es muy importante el uso de geogebra(software libre) en la graficación, de formas convencionales es un proceso muy tardado por lo que en el tema se pueden ver pocos ejemplos y aun la tarea sea extensa son pocos ejercicios, con ayuda de un Webquest podré poner tutoriales y explicaciones en un sitio confiable para los alumnos logrando en un menor tiempo mayor manejo de graficas y variables, quedando mas tiempo para el análisis y su interpretación.


Momento en que se inserta la actividad:


Actividad I:
El trabajo de investigación se resume en un documento de google docs.
Actividad II:
Toda la actividad estará dentro del Webquest desde el momento en que se descarga el software, ejercicios y conclusiones en el foro.




a) Uso de Internet como fuente de información y recursos.
Actividad I:
Tema Funciones: investigar en la Biblioteca digital de la UNAM y en las ligas de internet que demuestren ser de alguna organización educativa o corporativo, las aplicación de las funciones matemáticas en:
a) Temas de áreas sociales.
b) Temas de áreas científicas.
c) Temas de áreas económico-administrativas.
El trabajo deberá contener Bibliografía digital, ordenada como el siguiente ejemplo:
Alvarado, M. (2007). José Martí y Paulo Freire: aproximaciones para una lectura de la pedagogía crítica. Revista Electrónica de Investigación Educativa 9 (1). Consultado el 18 de septiembre de 2007 en http://redie.uabc.mx/vol9no1/contenido-alvarado.html
El trabajo de investigación se realizará en equipo de 4 personas y se deberá realizar en un documento en google docs. Que será nombrado como funciones_Equipo_nombre
Enviando a la profesora la liga de su documento al correo cursorazonamiento@gmail.com

f) Recursos tecnológicos y software especializado de apoyo a la enseñanza.
Actividad II:

En equipos de 2 personas:
Realizarán las actividades contenidas en el Webquest:
Descarga del software en español en el sitio oficial:
http://www.geogebra.org/cms/index.php?lang=es
Instalación de Geogebra, de ejemplos y tutorial, en la misma página.
Manual de Geogebra:
http://www.cepcordoba.org/aulavirtual/mod/resource/view.php?id=910
Reconocimiento de el ambiente Geogebra.
Graficación en Geogebra.
Utilizando GeoGebra, dibuja la gráfica de las siguientes funciones.


Comentarios de la actividad, errores y aciertos así como conclusiones generales:
Foros de Geogebra:
http://www.geogebra.org/cms/



Habilidades digitales
(Modelo de madurez):

a) Uso de Internet como fuente de información y recursos.
Aa2.2 Construcción de criterios para definir la credibilidad de la información obtenida.

Aa2.3 Consulta de bibliotecas digitales.
G1.1 Nombramiento de archivos de manera específica.

Ab2.2 Uso de grupos (Google groups, Yahoo Group) con fines de estudio.


f) Recursos tecnológicos y software especializado de apoyo a la enseñanza.
F2.4 Búsqueda de software libre.
F2.2 Exploración y uso básico de software especializado de apoyo a la enseñanza.
F1.1 Exploración de un simulador para comprender su funcionamiento y utilizarlo en la resolución de un problema, para complementar una experimentación y el análisis de datos correspondiente; y para resolver nuevos problemas relacionados con una experimentación hecha en clase.
F1.1 Exploración de un simulador para comprender su funcionamiento y utilizarlo en la resolución de un problema, para complementar una experimentación y el análisis de datos correspondiente; y para resolver nuevos problemas relacionados con una experimentación hecha en clase.
G1.2 Impresión de archivos.
H1.1 Manejo del ratón.
H1.2 Manejo eficiente del teclado.
H1.3 Uso de dispositivos (Impresora, escáner, sensores, cámara, celular, Ipod)
B1.5 Uso seguro de fotologs y blogs personales.
Aa1.1 Localización de información específica en un sitio de Internet.
Aa1.3 Localización de un simulador en un sitio de Internet dado.
Aa1.4 Instalación de plugins específicos para el uso de interactivos disponibles en Internet.
Ab2.1 Manejo de un LMS para utilizar foros. Uso de un foro para discutir un tema. Desarrollo de habilidades de argumentación y discusión colectiva a través de un entorno virtual.


Descripción de la actividad:

El webquest se hara dividido en varias secciones:
Introducción,
Actividades y ligas,
Ir al sitio oficial:
Desrcarga de software.
Revisión del tutorial en español
Instalación
Reconocimiento del ambiente.
Graficación de ejemplos específicos.
Sitios de ejemplos
Ejercicios que realizarán en equipos de trabajo.


Duración: 5 sesión de 2 horas.